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"Nous venons à toi" - Un bon départ à l'école commence dans le groupe de jeux était un projet de coaching pour l'assurance qualité dans les groupes de jeux, lancé par la FSAJ.
Après une première phase de projet entre 2012 et 2014, la deuxième phase du projet d'intégration a eu lieu entre 2015 et 2016.
Description du projet
Tous les enfants méritent d'être encouragés de manière optimale dans le groupe de jeux. Ils doivent avoir une véritable chance de prendre un bon départ à l'école - même et surtout s'ils ont une autre première langue, s'ils viennent d'une famille financièrement faible et/ou peu instruite, s'ils ne connaissent pas nos jeux et notre culture ou s'ils n'ont pas encore pu nouer de contacts avec des enfants de leur âge.
Pour cela, ils ont besoin d'un groupe de jeux géré de manière professionnelle et qualitative, et d'une animatrice de groupe de jeux sûre, capable de relever ce défi de manière professionnelle grâce à ses compétences techniques, à ses outils méthodologiques et à sa réflexion personnelle, et de répondre à leurs besoins particuliers. C'est scientifiquement prouvé : La manière dont une animatrice de groupe de jeux apporte les stimulations nécessaires à l'acquisition des compétences linguistiques détermine en grande partie le succès ou l'échec.
C'est précisément là qu'intervient le projet "Nous venons à toi" : Les animateurs de groupes de jeu bénéficient d'un accompagnement direct "on the job", d'une aide concrète et d'une supervision lors de visites pratiques, d'apports professionnels de la part de l'animatrice de cours, ainsi que de suggestions lors d'échanges avec des collègues pendant les séquences de cours. Le coaching individuel et de groupe assure un transfert immédiat dans leur pratique.
Elles élargissent ainsi leurs compétences professionnelles et d'action personnelles, gagnent en assurance dans la pédagogie interculturelle et l'encouragement linguistique et se mettent en réseau avec des collègues. Tout cela augmente la qualité de la gestion de leur groupe de jeu - ce qui profite à tous les enfants du groupe (allophones et autres). Pour la mise en œuvre dans les groupes de jeux, l'association professionnelle FSAJ coopère avec ses Centres de contact spécialisés pour les groupes de jeux (CCSJ) (comparables à des sections régionales), qui regroupent les animatrices de groupes de jeux de la région. Huit à dix animatrices de groupes de jeu forment un groupe d'apprentissage, dirigé par un spécialiste confirmé (la FSAJ met à disposition une liste d'animatrices de cours contrôlées).
Montage du projet
Les animateurs de groupes de jeux élargissent leurs connaissances au cours de 5 séquences d'apprentissage sous la direction d'un responsable de cours expérimenté et grâce à des visites pratiques de collègues dans le groupe de jeux. Ils peuvent discuter de questions issues de la pratique avec des collègues professionnelles et reçoivent des suggestions pour la réalisation du groupe de jeux grâce aux visites réciproques du groupe de jeux.
Huit groupes d'apprentissage de différentes régions ont participé à la 1ère phase du projet. Après une évaluation réussie, le projet a été adapté et mis en œuvre dans 5 autres centres spécialisés et de contact jusqu'à fin 2016.
Une fois le projet terminé, "Nous venons à toi" a été transféré dans le cadre du projet QUENTINS dans son sous-projet 4, toujours dans le but de renforcer les compétences des responsables de groupes de jeu sur l'ensemble du territoire.
Financement
La phase 1 du projet a été approuvée par l'Office fédéral des migrations (ODM) et soutenue par le Pour-cent culturel Migros, la Fondation Mercator Suisse et la Fondation Paul Schiller. La FSAJ a apporté les fonds propres correspondants.
Lors de la deuxième phase, nous avons eu l'amabilité de pouvoir compter à nouveau sur le soutien du Pour-cent culturel Migros et de la Fondation Mercator Suisse.
